我先回應自己翻譯的這新聞。
其實特殊教育的內涵不單只是把有特殊需要的小孩子分別出來而已，要怎麼讓他們融入其他小孩，或其他小孩怎樣與他們相處才是更重要的課題。
在乙武洋匡的有中文翻譯的三本書都提到，看著其他小朋友在作一些事情，而自己卻被孤立的感覺才是最痛苦的。所以只有一點點"下肢"的他卻因為可以參加運動會而興奮不已，因為體育課不能跟同學玩球而心情沮喪。
我個人認為：特殊教育不只是要用特殊的方法給一些孩子特殊的關照，也要讓一般孩童習慣這些特殊的孩子在身旁。不過我打聽之下，台灣好像還在尋找這定位？到底要多特殊，到底要多共融，有時候還真的都是大人的想法呢。