文/陳明德(目前就讀美國伊利諾大學芝加哥校區 身心障礙研究所(Disability Studies)博士班 )
暑假回台之際，幸運地參與了行無礙舉辦的綠色假期，到三峽的德興農場享受一天的自然與人文之旅。說來慚愧，許總幹事說我是「義工」的身份，並希望我協助一些朋友移動。但，我覺得自己比較像是「學生」，因為付出的遠不及在這次活動中所得到的。
從植物的認識、太陽能鍋到自製廚餘，讓我和雁晴（我太太，同時也是博士班的同學）增長許多見識；此外，結識一些朋友（包括李拯台先生及夫人、黃盛璘老師、金昉欣小姐及一些來不及記下名字的朋友）更是開拓視野。
我目前的研究興趣為---探 討如何透過參與體育或休閒活動增進身心障礙者在社區參與的程度。這次綠色假期的經驗，讓我對台灣的狀況有更實際的體認，也促使我去思考已習得的知識之意義 及應用。可說是「玩」、學相長，相當愉快。感謝許總幹事邀稿，讓我可以更具體地整理思緒及觀點。在此，我想就身心障礙研究(Disability Studies)及社區參與( Community Participation)的觀點來討論。
身心障礙研究乃是一門透過社會模式(Social Model)的角度來看身心障礙的學門。相較於醫學模式的觀點認為障礙是源自於障礙者身體上的不完美，社會模式認為障礙是來自於社會對身心障礙的壓迫(Social Oppression)，例如：過度將障礙病態化及低估障礙者的能力等。身心障礙研究乃致力於倡導障礙者的自決性和賦權，並相信減低及消除社會對於身心障礙的壓迫才是改善障礙者及其關係者生活品質的根本之道。
舉休閒活動為例，一個社會若認為休閒對於人類本是重要且必須的經驗，在討論身心障礙者的需求時，就應該去考慮到他們從事休閒活動的需要性。換言之，休閒對「人」是重要的，這道理當然也適用於同為人的「身心障礙者」在內。然而，在面對身心障礙者的議題時，我們卻竭盡心力地去為每一件對身心障礙者的服務及方案賦予特定的意義及功效，若找不到這個正當性，似乎就難以對經費交代、甚至對自己交代。相較於就醫、就業、就學、就養等方面的需求，一般人對於障礙者在「就玩」的需求確實相當忽略，甚至排斥。在研究者進一步地去探討休閒對於身心障礙者的「效用」之同時，我想，若單純地從「人」的觀點，社會應以促進身心障礙者去過其想要的生活為目標，這當然也包括他們對於休閒活動的需求。
促進活動的「參與」能力(Participation)乃聯合國衛生組織（WHO）在定義健康上的最新觀點。根據ICF (International Classification of Functioning, Disability, and Health)( WHO, 2002)，健康的定義不再侷限於身心功能的正常性，而是加入環境的觀點，並以促進人們可以參與各式活動為目標。現今台灣社會在提供障礙者在職業、醫療及教育之參與著實進步許多，但我認為透過休閒活動的參與應可更為健康地、人性地且全面地促進障礙者參與社會，因為身心障礙者在參與休閒活動的同時，也可更加地融入社會、增進家人互動，及提供一般社會大眾對於身心障礙的正向觀點。
過去一年中，曾與所上使用輪椅的同學一起去看電影、看美國大聯盟棒球賽、去餐廳聚餐以及去pub狂歡，除了經驗到芝加哥的大眾交通工具（圖一＆二）及公共空間（圖三＆四，芝加哥白襪隊棒球場）的無障礙，對於身心障礙者本身及芝加哥市民對於障礙者參與休閒活動的理所當然性，更是衝擊。希望台灣社會在不久的將來，我們可以和身心障礙的朋友想去哪裡玩就去那裡玩。說走就走，不用事先的探路、訂車和覺得不好意思，衷心期盼那一天的早日來臨。
“每一輛”芝加哥市公車，都設有無障礙設施。使用輪椅的乘客，可在司機放下電動升降板後，自行上下車。前排的椅子可以掀起，以供使用輪椅的乘客使用。一般而言，可在三分鐘內完成上、下車的動作。
和Randy 一起去看芝加哥白襪隊及底特律老虎隊的球賽。我們僅需換票，即可無障礙地進入球場，並且坐在高度較低且視野較好的位置。一邊喝著啤酒、咬著熱狗、看球，真是享受。（照片經Randy同意後，刊出）
